Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
Сайт викладачки української мови Оксани Чайки
Головна
Про мене
Підвищення кваліфікації
Обмін досвідом (міжнародний та всеукраїнський рівні)
Публікації: ORCID та Google Scholar
Опубліковані розробки уроків
Нагороди
Методичні рекомендації
Відеоскрайбінг
Sway та Canva
Досвід роботи з YouTube-каналом
Огляд цифрових платформ
Онлайн-інструментарій викладача-словесника
Впровадження цифрової платформи
Медіа-технології в освіті
Діджиталізація та якість навчання
Метод І. Франка
Wordwall
Quizlet
On-line дошка Miro
Jigsawplanet: створення онлайн-пазлів
Storyboard That - online-комікси.
Хмарні сервіси
ЗНО/НМТ
Відеотека
Мова
Література
Рефлексія на уроці
Українська мова
Фонетика. Графіка. Орфографія. Орфоепія
Будова слова
Морфологія
Синтаксис
Лексикографія
Пунктуація
Фразеологія
Лексикологія
Українська мова (за проф. спрямуванням)
Українська мова як іноземна
Українська література
Зарубіжна література
Професійна етика
STEM-освіта
Формувальне оцінювання
Тести
Українська мова
Українська мова (за проф. спрямуванням)
Українська мова як іноземна
Тести з літератури
Критерії оцінювання
Дистанційка :)
Виховна робота
Стратегія читання
До Дня української писемності та мови
Диктант єдності
Круглий стіл "Книги, що змінили життя"
#ЛесяУкраїнка_150років
Проєктна діяльність
Вплив війни на людину
Голодомор. Трагічні сторінки історії
День доброти
День миру
Свято Василя та Маланки в ХНМУ
До Міжнародного дня студентів!
"Кольоровий тиждень"
На шляху до успіху
Предметний тиждень
Науковий гурток
Нормативно-правова база
Розмовний клуб "Ukrainian Speaking Club"
Кураторство. Новий досвід
Група П - 11
Сайт викладачки української мови Оксани Чайки
Головна
Про мене
Підвищення кваліфікації
Обмін досвідом (міжнародний та всеукраїнський рівні)
Публікації: ORCID та Google Scholar
Опубліковані розробки уроків
Нагороди
Методичні рекомендації
Відеоскрайбінг
Sway та Canva
Досвід роботи з YouTube-каналом
Огляд цифрових платформ
Онлайн-інструментарій викладача-словесника
Впровадження цифрової платформи
Медіа-технології в освіті
Діджиталізація та якість навчання
Метод І. Франка
Wordwall
Quizlet
On-line дошка Miro
Jigsawplanet: створення онлайн-пазлів
Storyboard That - online-комікси.
Хмарні сервіси
ЗНО/НМТ
Відеотека
Мова
Література
Рефлексія на уроці
Українська мова
Фонетика. Графіка. Орфографія. Орфоепія
Будова слова
Морфологія
Синтаксис
Лексикографія
Пунктуація
Фразеологія
Лексикологія
Українська мова (за проф. спрямуванням)
Українська мова як іноземна
Українська література
Зарубіжна література
Професійна етика
STEM-освіта
Формувальне оцінювання
Тести
Українська мова
Українська мова (за проф. спрямуванням)
Українська мова як іноземна
Тести з літератури
Критерії оцінювання
Дистанційка :)
Виховна робота
Стратегія читання
До Дня української писемності та мови
Диктант єдності
Круглий стіл "Книги, що змінили життя"
#ЛесяУкраїнка_150років
Проєктна діяльність
Вплив війни на людину
Голодомор. Трагічні сторінки історії
День доброти
День миру
Свято Василя та Маланки в ХНМУ
До Міжнародного дня студентів!
"Кольоровий тиждень"
На шляху до успіху
Предметний тиждень
Науковий гурток
Нормативно-правова база
Розмовний клуб "Ukrainian Speaking Club"
Кураторство. Новий досвід
Група П - 11
More
Головна
Про мене
Підвищення кваліфікації
Обмін досвідом (міжнародний та всеукраїнський рівні)
Публікації: ORCID та Google Scholar
Опубліковані розробки уроків
Нагороди
Методичні рекомендації
Відеоскрайбінг
Sway та Canva
Досвід роботи з YouTube-каналом
Огляд цифрових платформ
Онлайн-інструментарій викладача-словесника
Впровадження цифрової платформи
Медіа-технології в освіті
Діджиталізація та якість навчання
Метод І. Франка
Wordwall
Quizlet
On-line дошка Miro
Jigsawplanet: створення онлайн-пазлів
Storyboard That - online-комікси.
Хмарні сервіси
ЗНО/НМТ
Відеотека
Мова
Література
Рефлексія на уроці
Українська мова
Фонетика. Графіка. Орфографія. Орфоепія
Будова слова
Морфологія
Синтаксис
Лексикографія
Пунктуація
Фразеологія
Лексикологія
Українська мова (за проф. спрямуванням)
Українська мова як іноземна
Українська література
Зарубіжна література
Професійна етика
STEM-освіта
Формувальне оцінювання
Тести
Українська мова
Українська мова (за проф. спрямуванням)
Українська мова як іноземна
Тести з літератури
Критерії оцінювання
Дистанційка :)
Виховна робота
Стратегія читання
До Дня української писемності та мови
Диктант єдності
Круглий стіл "Книги, що змінили життя"
#ЛесяУкраїнка_150років
Проєктна діяльність
Вплив війни на людину
Голодомор. Трагічні сторінки історії
День доброти
День миру
Свято Василя та Маланки в ХНМУ
До Міжнародного дня студентів!
"Кольоровий тиждень"
На шляху до успіху
Предметний тиждень
Науковий гурток
Нормативно-правова база
Розмовний клуб "Ukrainian Speaking Club"
Кураторство. Новий досвід
Група П - 11
Огляд цифрових платформ
Створення доступного та ефективного освітнього контенту для сучасного здобувача освіти
У статті досліджено дидактичний потенціал платформи YouTube як інструменту цифрової трансформації освітнього процесу. Проаналізовано можливості впровадження відеоконтенту у викладацьку діяльність у контексті інтеграції мультимедійних технологій та розвитку медіакомпетентності педагогів. Розглянуто практичні аспекти організації навчального контенту: створення плейлистів, застосування коротких форматів відео (YouTube Shorts), аналітичний супровід через YouTube Studio, інтерактивність через опитування та зворотний зв’язок. Особливу увагу приділено методам включення відеоуроків у навчальні платформи (Moodle, Google Classroom), а також поєднанню офлайн- і онлайн-ресурсів через QR-кодування. Окреслено перспективи використання YouTube у контексті медіаосвіти та підвищення цифрової грамотності здобувачів освіти.<br><br>
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse